电荷及其守恒定万博客户端律》导学案
作者: MBX 来源: 未知 发布时间:2018-08-19 02:41

  以三种起电方式为逻辑起点展开,让学生经历从简单到深刻的穿越。具体表现:(1)让学生在比较中抽象概况出物理规律;(2)让学生在不断追问中加深对规律的深刻理解;(3)让学生在成功实验中体验物理学的精彩。

  2.小组竞赛。为激励学生参与教学,每回答一个问题不管对错都加5分,回答正确10分,有思考价值的问题加倍,视价值大小随机确定。

  过渡:箔片张开说明带电了,那么物体为什么会带电,什么是电荷,遵循什么规律就是这节探究的内容。

  物理学史1.公元前6世纪左右,古希腊泰勒斯发现了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。

  物理学史2.公元1世纪,东汉学者王充在《论衡》中写下“顿牟掇芥”,指的是玳瑁壳吸引轻小物体。

  物理学史3.公元1600年,英国医生吉尔伯特(1544-1603)发现用摩擦的方法可以使玻璃棒、硫磺、瓷、松香等物体具有吸引轻小物体的性质。他把这种吸引力叫做的“电力”。他创造了“电electricity”,认为摩擦过的琥珀带有电荷(electric charge).

  之后的研究发现,电荷只有两种:用丝绸摩擦过玻璃棒,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,其它所有电荷,都与这两种电荷相吸或相斥。这两种电荷相互吸引。18世纪富兰克林用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷命名为正电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷命名为负电荷。

  1.2哪位科学家首先提出正负电荷的概念?提出的依据是什么?他在电学上的重大贡献有哪些?什么是正电荷?什么是负电荷?

  1.4一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷?物质的电结构是怎样的?

  1.5从实验1中发现,物体怎样就带上电荷?从物质的微观结构说明其带电原理。

  1.6从金属结构特点和电荷理论分析,若带电体(比如,头发上摩擦过的泡沫)不接触验电器,只是靠近它,验电器会带电吗?并通过实验验证。

  2.1枕型导体A、B闭合,带电体靠近导体A,观察箔片是否张开?若张开,说明什么?

  不移走带电体,分开导体A、B,再移走带电体,出现什么现象?闭合导体A、B闭合又出现什么现象?

  物理学史4.法国科学家杜菲提出“双电流质说”,富兰克林提出著名的电荷守恒定律。

  物理学史5.1897年汤姆逊发现了电子,1911年卢瑟福提出了原子的核式结构模型。万博客户端

  3.5 在近代物理实验发现这样一个事实:一个高能光子在一定条件下可以产生一个正电子和一个负电子;一对正负电子可以同时湮灭,转化为光子。这个事实是不是可以说电荷可以创生或消灭?

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